En este trabajo, partiendo de las estrechas vinculaciones entre el deterioro medioambiental y los modelos y los hábitos de vida en las sociedades occidentales, y la ausencia de respuesta que se observa en los programas de Educación Ambiental (EA) que se desarrollan, a modo de ejemplo, en algunos equipamientos de EA, propone basar la EA en Proyectos y en el Método de resolución de problemas. Para ello, se aborda la definición y el desarrollo de las características de la Educación Ambiental, los requisitos que ésta debe reunir, las líneas de trabajo y los procedimientos para sensibilizar, analizar, diagnosticar y prescribir en Educación Ambiental. Concluye la presentación acercándose a la evaluación de los Programas y Proyectos de EA.
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