La educación intercultural se está convirtiendo en la actualidad en un tema de hondo calado y todavía desconocido para la sociedad. El presente trabajo pretende indagar en la transferencia de conocimiento recibida por los docentes sobre educación intercultural con la finalidad de conocer si poseen los conocimientos necesarios para abordar la diversidad cultural presente en los centros y si estos han sido recibidos en la Universidad. Este último aspecto nos preocupa porque la Ley de Universidades 2007 le asigna a esta la misión de ser responsable de la transmisión de conocimiento, para que sus alumnos sean capaces de transferir la experiencia y habilidades adquiridas en estas instituciones al mundo laboral
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