La música y principalmente las TIC son metodologías cada vez más utilizadas en la
enseñanza de segundas lenguas por sus ya conocidos y comprobados efectos positivos en los
resultados de aprendizaje. En el presente Trabajo de Fin de Grado se ha diseñado e
implementado con estudiantes de la Facultad de Traducción e Interpretación una actividad de
aprendizaje basada en el proyecto educativo europeo PopuLLar en el que el autor de este trabajo
ha participado activamente durante los últimos 4 años. Mediante la propuesta propia se
pretende fomentar al máximo el uso de la música y sobretodo de las TIC a través de una
actividad totalmente virtualizada. Además de la descripción detallada de la propuesta y de las
diferentes fases de implementación de la misma uno de nuestro principales objetivos es evaluar
las opiniones de los estudiantes participantes ante el uso integro de las “nuevas” tecnologías y la
música en una actividad de aprendizaje y uso del inglés como segunda lengua en un contexto
real.
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