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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19217

    Título
    La introducción de la literatura en lengua inglesa y su aportación al aula de Educación Secundaria: Propuesta Didáctica
    Autor
    Cima Juárez, Marta de
    Director o Tutor
    Barranco Izquierdo, NataliaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y LetrasAutoridad UVA
    Año del Documento
    2016
    Titulación
    Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
    Resumo
    Este Trabajo de Fin de Máster se ha realizado con el objetivo de manifestar la necesidad del uso de la literatura en lengua inglesa en la Educación de Secundaria y de proponer actividades que la incluyan, por resultar un medio perfecto para introducir la lengua y ahondaren una dimensión más cultural. La elaboración de este trabajo ha surgido a raíz de mi intervención en el Practicum del máster, en el que pude apreciar y constatar mi creencia inicial sobre el escaso conocimiento de literatura en lengua inglesa del alumnado. Por consiguiente, mi disposición con este trabajo ha sido la de mostrar las ventajas de incluir la literatura por, los efectos positivos que produce en el alumnado y proponer una serie de actividades que se ajusten al modelo que se defiende.
    Materias (normalizadas)
    Literatura inglesa - Estudio y enseñanza - Educación secundaria obligatoria (ESO)
    Departamento
    Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19217
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Máster UVa [7002]
    Mostrar registro completo
    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFM_F_2016_30.pdf
    Tamaño:
    475.2Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

    Universidad de Valladolid

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