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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2011

    Título
    Programa de Orientación, Formación e Inserción Profesional: (Itinerarios Integrados)
    Autor
    Fernández Gutiérrez, Laura
    Director o Tutor
    Valero Matas, Jesús AlbertoAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)Autoridad UVA
    Año del Documento
    2012
    Titulación
    Grado en Educación Social
    Resumo
    El Programa de Orientación, Formación e Inserción Profesional (OFI), es una iniciativa del Servicio Público de Empleo de la Junta de Castilla y León (ECYL) que consiste en el desarrollo de itinerarios integrados por las tres fases: orientación, formación e inserción profesional de forma transversal a lo largo del desarrollo del proyecto. El objetivo prioritario es la inserción o reinserción de las personas participantes en aquellos empleos que requieran el sistema productivo, partiendo de un diagnóstico de su perfil profesional e incorporando estrategias y habilidades para su inmersión en el mercado laboral. Se establece como herramienta la orientación, entendida como el proceso de apoyo a la toma de decisiones individuales, profesionales y formativas que trata de unir las condiciones individuales de la persona con las oportunidades externas existentes, combinándolo con la formación, acorde a las necesidades del mercado del trabajo y el acompañamiento a las personas participantes para conseguir su inserción laboral.
    Materias (normalizadas)
    Formación Profesional
    Relaciones Industriales
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2011
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30969]
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    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-L97.pdf
    Tamaño:
    1.365Mb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 UnportedExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported

    Universidad de Valladolid

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