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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20675

    Título
    Las inteligencias múltiples en Educación Infantil a través de una webquest
    Autor
    León Mangas, Natalia
    Director o Tutor
    García Sastre, SaraAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2016
    Titulación
    Grado en Educación Infantil
    Resumo
    A lo largo de los últimos años las TIC han avanzado notablemente siendo, además, beneficiosas para el alumnado que cursa su primera etapa, Educación Infantil. La forma de integrarlas en los diferentes ámbitos, juega un papel muy importante. Como consecuencia de esta trasformación, los educadores han tenido que adaptar sus métodos de enseñanza buscando nuevas estrategias para los alumnos y, que estos sepan sacar partido a los respectivos instrumentos: pantalla digital, ordenador, internet... Un ejemplo de estrategia queda plasmada en este trabajo, reflejando las TIC en las Inteligencias Múltiples a través de una Webquest, tomando como mayor agente a Howard Gardner y su respectiva teoría.
    Materias (normalizadas)
    [Pendiente de asignar]
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20675
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30977]
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    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-G2131.pdf
    Tamaño:
    95.75Kb
    Formato:
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