Conicógrafos del siglo XVII para la educación matemática del siglo XXI

Abstract

Tras la publicación de la Geometría de Descartes (1637), se produjo un gran interés en la creación de instrumentos que dibujasen cónicas mediante movimientos mecánicos.Tomando como base histórica este tipo de mecanismos, se propone una secuencia didáctica para Secundaria y Bachillerato mediante el uso de las TIC.

Following the publication of Geometry by Descartes (1637), there was a great interest in creating tools able to draw conic sections through mechanical movements. Bearing in mind this type of mechanisms on such historical basis, as follows is shown a didactic sequence for K12 students by using ICT tools.