El presente TFG tiene como finalidad conocer las opiniones de los niños respecto a
las emociones y los sentimientos que se generan a través de la educación física, así
como desmentir y cuestionar ciertos tópicos y pensamientos generales que se producen
en la asignatura de expresión corporal. Para este estudio de investigación se ha contado
con la participación y colaboración de 44 alumnos del CEIP Gonzalo de Berceo, situado
en Valladolid. Los alumnos con los que se realizó el estudio pertenecían al 3ª ciclo de
Educación Primaria, más concretamente, un curso de sexto y otro de quinto, con edades
comprendidas entre 10 y 12 años.
Revisada la información obtenida en los cuestionarios, nos centraremos en analizar
esas opiniones y valoraciones de los escolares con objeto de mejorar en la enseñanza
docente dentro de la asignatura de expresión corporal. Como conclusión principal se
aprecia que los participantes lo que más valoran es que dentro de las clases de
Educación Física, se incluyan clases de educación corporal y lo que menos valoran es su
capacidad para el educación corporal, principalmente debido a la gran vergüenza que
sienten con respecto a este tema.
