Por segunda vez repetimos la experiencia de este taller colaborativo en la asignatura de Proyectos del curso 3º, aunque, por razones de coordinación y programación del curso, no se ha podido llevar a cabo con la misma intensidad y desarrollo que en el curso pasado. Ha sido necesario reducirla al 6º semestre, prescindiendo de su implantación prevista también en el 5º semestre, y tampoco se han podido realizar las presentaciones públicas de los resultados que facilitan la interacción entre los diferentes talleres.
Sin embargo, constatamos de nuevo que se trata de una herramienta de transmisión de conocimiento verdaderamente eficaz y que debería sistematizarse como parte esencial del método didáctico de la enseñanza de proyectos arquitectónicos. Lo hemos podido verificar sólo a nivel de cada taller, en la relación entre los diferentes grupos de trabajo, y nos ha faltado el intercambio entre los diferentes talleres, que si se realizó en el curso anterior.
La edición de manuales didácticos con el material elaborado por los alumnos es la asignatura pendiente de esta experiencia, que queda pospuesta para cuando la disponibilidad presupuestaria y dedicación del profesorado lo permitan.
