La filosofía educativa de Gurdijíeff y su relación con la Metasession

Título

dc.contributor.advisor	Torrego Egido, Luis Mariano	es
dc.contributor.author	Moreno Pérez, Juan Pedro
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2017-07-21T11:04:58Z
dc.date.available	2017-07-21T11:04:58Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24596
dc.description.abstract	En este trabajo se hace una síntesis del pensamiento filosófico y la enseñanza del maestro George Ivánovich Gurdjíeff, relacionándolo con el método actual de la Mettasession (Pedagogía Corporal Meditativa). La investigación trata de reclamar la importancia que en realidad tiene la Filosofía de la Educación en un tiempo en que la educación se ha vuelto meramente instrumental y pragmática. No solo los filósofos de formación se interesan por la filosofía educativa, también atañe a profesores, pedagogos, psicólogos, psicoanalistas, etc.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	La filosofía educativa de Gurdijíeff y su relación con la Metasession	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International