La necesaria cooperación y planificación de la formación en competencias en los estudios jurídicos: En particular, las relacionadas con la jurisprudencia

Abstract

Necesitamos la identificación de las competencias en que los alumnos de las Facultades de Derecho deben ser formados y, además, estructurar y coordinar el proceso de aprendizaje de cada una de ellas. En este trabajo proponemos como una de las competencias en que debe formarse a los alumnos, con independencia de cuál vaya a ser su perfil profesional posterior, la del estudio y trabajo con jurisprudencia. A través de la aplicación de una metodología – que también describimos en el estudio- que sitúa las sentencias como referencia y elemento fundamental del proceso de aprendizaje, hemos conseguido perfilar cuál debe ser la planificación para la formación en este tipo de competencias. En los primeros cursos la atención debe centrarse en la búsqueda, lectura y análisis correcto de sentencias, para pasar después a realizar trabajos jurisprudenciales y comentarios de sentencias más profundos. Ahora bien, la formación debe ser cuidadosamente diseñada y programada como especificamos a continuación.