Le traitement du texte en classe de FLE: la traduction comme approche didactique. Propositions d'activités

Abstract

Notre mémoire de fin de master a pour but d’analyser le traitement du texte dans la méthodologie actuelle et de réfléchir aux différentes méthodes dans l’apprentissage du FLE qui, dans leur évolution, au fur et à mesure, ont exclu la traduction comme approche didactique. Le choix de ce sujet a été déterminé en partie par ma formation en Traduction et Interprétation mais aussi parce que, tout au long de mon apprentissage lors de ce Master j’ai pu constater que les objectifs centrés sur la communication ont laissé de côté la médiation linguistique comme partie essentielle de cette communication, c’est-à-dire, il est aussi important d’aider les autres à communiquer quand ils ne maîtrisent pas suffisamment la langue de l ’interlocuteur .