La adaptación de cuentos para la enseñanza de español como lengua extranjera. Cuentos de Leyendas históricas: La Conquista; La Colonia; La Independencia; La República, de Manuel J. Calle

Abstract

El presente trabajo de máster trata de comprobar si los cuentos adaptados pueden servir como una herramienta didáctica que apoya el desarrollo multidimensional en cuanto a las competencias lingüísticas, comunicativas e interculturales del alumnado de español como segunda o tercera lengua. Durante el proceso de la presente investigación, por un lado, se ha realizado un análisis diacrónico del uso de la literatura en el contexto de aprendizaje de lenguas extranjeras. Por otro lado, se ha intentado encontrar repuestas a las preguntas como cuál fue el propósito del empleo de la literatura en el aula de español, si se deben usar los textos literarios en el contexto de ELE, si la versión adaptada de los textos literarios clásicos pueden resultar una herramienta didáctica efectiva y, si es así, cuál es el proceso de la selección del género literario más adecuado para luego poderla a adaptar, y si incluso es necesario hacer la adaptación, etc. Tras un análisis profundo extendido por varias páginas, se ha presentado una propuesta didáctica que es igual de interesante que las actividades basadas en ellas.