The acquisition of vowel lengthening in EFL spanish speakers of advanced english

Abstract

This work deals with the assimilation of vowel lengthening in EFL Spanish speakers at an advanced level, and tries to determine if the explicit teaching of phonetics contributes to the acquisition of this trait. Finally, it aims to analyze the students' own perception of their level of oral competence, and to observe if both realities correspond one each other.

Este trabajo trata de descubrir si los estudiantes hispano-hablantes de inglés en un nivel avanzado han asimilado la duración de las vocales inglesas, y de determinar si un aprendizaje específico en fonética contribuye a la adquisición de este rasgo. Por último, pretende acercarse a la propia percepción de los estudiantes sobre su nivel de competencia oral, y observar si ambas realidades se corresponden o no.