Códigos sociolingüísticos y reproducción social. Influencia en el rendimiento escolar

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado se fundamenta en un análisis lingüístico del habla del alumnado de un aula de Educación Compensatoria del Centro Concertado Santa María Micaela. Según el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León, se trata de una acción de compensación educativa dirigida a alumnos que presentan necesidades de compensación educativa cuando concurre un desfase escolar en razón de circunstancias de desventaja sin que exista algún tipo de discapacidad añadida. El estudio ha sido elaborado desde una perspectiva sociolingüística, utilizando dicha disciplina como aproximación al conocimiento del lenguaje por presentarnos una visión abarcadora del mismo, considerando la correlación existente entre lengua y sociedad. En definitiva, postulamos una hipótesis sobre cómo el lenguaje refleja el grupo social al que pertenece el alumnado, y cómo la institución escolar favorece el desarrollo de la desigualdad lingüística.