Desarrollo cognitivo y lingüístico de una menor adoptada de Kazajistán

Abstract

Este documento se basa principalmente en favorecer el desarrollo, tanto cognitivo como lingüístico, de una niña adoptada de Kazajistán de 7 años de edad. Dicha niña se ha incorporado a un aula con desconocimiento total del lenguaje español, siendo necesario implementar ese desarrollo del lenguaje mediante las rutinas de pensamiento, entre otras metodologías docentes.