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Título
Lógicas personales y estructurales en los juegos cooperativos
Director o Tutor
Año del Documento
2017
Titulación
Grado en Educación Primaria
Resumen
Este proyecto tiene como principal objetivo el de buscar y por lo tanto mejorar en futuros trabajos, los diferentes roles o papeles que tienen los alumnos dentro de un juego de tipo cooperativo. Este análisis fue iniciado mediante un periodo de observación durante el que se diferencian qué papeles desempeñan cada alumno dentro del aula. Para realizar la investigación se ha recogido información de diferentes escolares a través de unas fichas con indicadores referentes a rasgos de personalidad basados en los test de personalidad denominados “Big Five”, y con las cuales fui comprobando cómo realmente eran estos alumnos no solo dentro de una clase de Educación Física, sino también en otras materias y ámbitos.
Palabras Clave
Lógica interna
Dimensión personal
Dimensión cultural
Juegos cooperativos
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Grado UVa [28807]
Ficheros en el ítem