La alfabetización científica y tecnológica es muy relevante en nuestro día a día para
desenvolverse en contextos cada vez más impregnados de ciencia y tecnología. La
ciencia debe introducirse en las aulas desde edades tempranas, partiendo de los intereses
y las concepciones de los alumnos, creando interrogantes en ellos etc. En este Trabajo
Fin de Grado se hace una revisión bibliográfica sobre estas cuestiones, en revistas
especializadas, y se presenta esta información resumida y estructurada, junto con
algunas recomendaciones prácticas y reflexiones al respecto.
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International