La presente investigación tiene como principal objetivo conocer la opinión que tienen los maestros y expertos de Educación Física sobre el uso educativo de la competición en actividades deportivas dentro de esta área curricular. Para ello, hemos llevado a cabo una investigación cualitativa, donde los resultados muestran la gran diversidad de opiniones a favor y en contra del trato educativo de la competición en la Educación Física. La principal conclusión que obtenemos es la poca concreción educativa que existe dentro del área para llevar a cabo la competición de forma educativa, formativa y ética. A partir de la investigación realizada, y como consecuencia de los resultados obtenidos, se diseña y pone en práctica una propuesta de intervención en el aula, para el tratamiento educativo de la competición a través de la actividad deportiva del Intercrosse.
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