Este TFG aborda el tema de la disfagia (alteración en la deglución y en algunas de sus etapas) en los pacientes de carácter neurológico y el papel que tiene el logopeda para la evaluación e intervención de la disfagia. El trabajo contiene cinco objetivos, uno de ellos es: fomentar el trabajo logopédico, y multidisciplinar, para la intervención de la disfagia. Seleccionamos 29 artículos científicos, todos ellos obtenidos de: Dialnet, Google Academics, Google Avanzado, Índice Médico Español y Pub Med. Como resultado obtenemos que el 78.26 % de pacientes refieren profesionales para el tratamiento de disfagia, 21.73% no refieren profesionales para el tratamiento de disfagia, 34.78% tiene malnutrición y desnutrición, 13.04% tiene deshidratación, 43.47% presenta aspiraciones, 39.13% padece neumonías, 17.40% no tiene problemas respiratorios, 52.17% se les adapta la dieta, 26.08% utiliza sonda y 39.13% requiere de técnicas y maniobras posturales. Concluimos que hay que fomentar el trabajo del logopeda sobre la disfagia, hacer eco de la figura del logopeda, diseñar y adaptar las dietas para alcanzar un proceso deglutorio adecuado, aprender y aplicar las posturas corporales idóneas para las personas con disfagia y demostrar la importancia que tiene el Logopeda a nivel comunicativo, lingüístico y de la deglución.
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