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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32688

    Título
    El método científico en las clases de Science introduciendo estrategias de Flipped Classroom
    Autor
    Carrascal Martín, María
    Director o Tutor
    Alario Trigueros, Ana IsabelAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2018
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumo
    En el siguiente Trabajo Fin de Grado se pretende realizar un análisis del método Flipped Classroom, prestando atención a sus ventajas y herramientas para llevarlo a cabo en el aula. Además, se hará una reflexión sobre la importancia de trabajar con el método científico en el área de ciencias naturales junto con otras técnicas de trabajo colaborativo. Por último, se presenta una propuesta didáctica en la que se pretende integrar las dos partes del trabajo haciendo uso del aprendizaje basado en problemas en el que los alumnos deberán de trabajar los contenidos para crear un resultado final.
    Palabras Clave
    Flipped classroom
    Trabajo cooperativo
    Conectivismo
    Método científico
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32688
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30977]
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    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-G3318.pdf
    Tamaño:
    95.75Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Universidad de Valladolid

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