La cooperación y la competición como generadores de conflictos

Título

dc.contributor.advisor	Rodríguez de la Cruz, Julio César	es
dc.contributor.author	Gómez García, Samuel
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2018-11-16T13:01:41Z
dc.date.available	2018-11-16T13:01:41Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32758
dc.description.abstract	La importancia a la hora de escoger una metodología en las clases de Educación Física puede suponer un elemento diferenciador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para la elaboración de este trabajo se han analizado la cantidad de conflictos que han surgido con el empleo de las metodologías cooperativas y competitivas con cursos de 4º de Educación Primaria.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.classification	Cooperación	es
dc.subject.classification	Competición	es
dc.subject.classification	Conflictos	es
dc.subject.classification	Educación Primaria	es
dc.title	La cooperación y la competición como generadores de conflictos	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es