Cuentos y otros materiales para coeducar a través del arte

Abstract

Con el presente trabajo pretendo reflexionar sobre los materiales de uso en las aulas y proponer, a través de la práctica, un modelo de enseñanza coeducativa entre el alumnado de educación primaria. Se intentará demostrar que con el uso de materiales bien seleccionados, relacionados con la educación artística, se puede llegar a la transmisión de unos valores coeducativos así como de otros valores como son el respeto, la tolerancia, la paz, etc., y de este modo se desmonten los estereotipos sexistas. El objetivo de este trabajo, es mostrar y crear conciencia de lo que está pasando en la actualidad, tanto en el ámbito escolar como en la sociedad en general, demostrar la importancia de una buena coeducación en las aulas. Para ello, partiendo del arte, es posible apoyar los aprendizajes en materiales y cuentos coeducativos, con objeto de conseguir una sociedad menos sexista.

With the present work I intend to reflect on the materials of use in the classroom and propose, through practice, a model of coeducational teaching among Primary Education students. I want to create a pedagogical proposal in which there are no sexist values, hence the importance of carrying out a coeducation within the classroom. We will try to demonstrate that the use of well-selected materials, related to artistic education, we can reach the transmission of coeducational values and other values such as tolerance, peace, etc., thus dismantling sexist stereotypes. The objective of this work is to show and create awareness of what is happening today, both in the school environment and in society in general, demonstrate the importance of good coeducation in the classroom. For this, based on art, it is possible to support learning in materials and coeducational stories, in order to achieve a less sexist society.