Una propuesta didáctica para la segunda parte de la Eneida (libros VII, VIII y IX)

Abstract

El presente trabajo ofrece una propuesta didáctica sobre la segunda parte de la Eneida de Virgilio, concretamente sobre los libros VII, VIII y IX. Dicha propuesta consta de una selección de pasajes de la obra original adaptados y anotados en prosa latina, a los cuales acompaña también una serie de ejercicios. Su objetivo es que los alumnos de Bachillerato que cursen la asignatura de Latín se ejerciten en el conocimiento y uso de esta lengua al tiempo que descubren famosos episodios de una obra sin par –en este caso de la segunda parte que, por lo general, es menos conocida– escrita por un autor canónico por excelencia y culmen de la literatura latina como es Virgilio.

This present paper offers a didactical proposal regarding the second part of Virgil’s Aeneid, more specifically books VII, VIII and IX. Such proposal contains a selection of excerpts from the original work which in turn have been adapted and rewritten in prose along with a series of exercises. The main objective is for High School students who take Latin to become skilled in both the knowledge and use of this language while at the same time they delve into well-known episodes of such a unique literary work –in this case it being the second part which generally most people are least acquainted with- written by a canonical author per excellence and apex of Latin literature such as Virgil.