Desarrollo del lenguaje en niños con detección temprana de hipoacusia unilateral

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado versa sobre el desarrollo del lenguaje en niños con hipoacusia unilateral y de algunos factores que pudieran ser influyentes: tipo y grado de hipoacusia, lateralidad, momento de detección, uso de ayudas externas y entorno social. Se ha realizado un cuestionario y una entrevista para las familias, de donde se obtiene información sobre la conducta auditiva y el comportamiento de sus hijos. Se han aplicado 4 pruebas que evalúan la expresión y comprensión oral, discriminación de sonidos, lectura y escritura: “EMLE”, “EDAF”, “PLON-R”/”BLOC-SR” y “Evaluación Fonológica del habla infantil de Laura Bosch”. Por último, tras la comparación de los resultados de las pruebas, en función de esas variables y la información recogida en las entrevistas, se ha observado que los niños con HU son más propensos a tener alteraciones del lenguaje, principalmente en su organización y planificación, pudiendo ocasionar problemas académicos.