Recursos de atención sanitaria en educación primaria. Enfermería Escolar y botiquín escolar

Abstract

INTRODUCCIÓN: La figura de la Enfermera Escolar se posiciona como recurso humano para la atención y cuidado a los niños con patologías crónicas, en urgencias y emergencias, que surjan en la jornada escolar, y realizar educación sanitaria a la población escolar. El botiquín escolar es un recurso indispensable en la atención inmediata ante una urgencia/emergencia en el ámbito escolar. OBJETIVOS: Identificar los recursos materiales (botiquín) y los recursos humanos que ofrecen atención sanitaria en los centros escolares de educación primaria según las publicaciones científicas y en los centros escolares de primaria de la ciudad de Soria. METODOLOGÍA: Se realiza una revisión bibliográfica acerca de los botiquines escolares y la atención de urgencia en los centros escolares de los trabajos indexados en las bases de datos de ciencias de la salud. Estudio cuantitativo descriptivo de los recursos sanitarios ofrecidos en los colegios de los centros escolares de educación primaria de la ciudad de Soria. RESULTADOS: Se analizan 14 trabajos publicados. Los trabajos analizados no profundizan sobre composición, lugar y características de un botiquín escolar, sin embargo, sí existen recomendaciones aportadas por Comunidades Autónomas, como la Junta de Castilla y León. Actualmente, no existe reconocimiento a nivel laboral de la Enfermera Escolar, son los profesores de los centros escolares los encargados de atender a los alumnos tras una urgencia/emergencia y de administrar tratamiento a los niños con patología crónica si lo precisan en el horario escolar. En las páginas web de los colegios no se hace referencia a los botiquines, ni tampoco la normativa sobre abordar el cuidado de los niños con patología crónica, no cuentan con Enfermera Escolar, según la información publicada. CONCLUSIONES: La Enfermera Escolar, según la literatura científica, es el profesional mejor posicionado para llevar a cabo la promoción sanitaria en el ámbito escolar. Los profesores no están preparados para afrontar urgencias/emergencias en el colegio. El botiquín es un recuso vital en una urgencia, que debe adaptarse a la mayoría de las situaciones que se pueden dar en la jornada escolar. Existe poca literatura científica acerca de los criterios que deben regir sobre los botiquines escolares.