La finalidad de este trabajo es la investigación sobre la educación combinada a través de un proyecto de convivencia entre un centro ordinario y uno específico llevado a cabo en el colegio público Margarita Salas, en el que la principal prioridad del mismo es fomentar la educación inclusiva y las relaciones sociales entre los niños.
De este modo, se irán desarrollando las bases y el marco teórico del concepto y sus principales objetivos como elemento fundamental para lograr una educación integradora e igualitaria tan necesaria para el correcto desarrollo del aprendizaje de todos y cada uno de los alumnos en las aulas, con su posterior beneficio para la sociedad.
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