El juego de actualidad como herramienta de aprendizaje en la Educación Musical: el Scape Room

Abstract

La motivación es un aspecto muy importante en la educación del alumnado, y como maestros de Educación Primaria, debemos fomentar tanto este como otros aspectos importantes para su desarrollo integral, y lograr enriquecer su formación a lo largo de toda su etapa de aprendizaje. En el presente trabajo, se realiza un análisis sobre el juego como herramienta de aprendizaje en la etapa de Educación Primaria, y más concretamente en el área de Educación Musical, mediante la creación de una propuesta en la que se plantea el Scape Room como herramienta de aprendizaje para un nivel académico de 5º de Educación Primaria, trabajando a través de él contenidos musicales asociados al curso educativo correspondiente.

Motivation is a very important aspect in the education of the students, and as teachers of Primary Education, we must promote this and other important aspects for their integral development, and we must achieve to enrich their training throughout their learning stage. In the present work. In the present work, we present an analysis is made about the game as a learning tool in the stage of Primary Education, and more specifically in the area of the Music Education, through the creation of a proposal in which the Scape Room is outlined as a tool for learning for an academic level of 5º of Primary Education, working through it, on musical contents associated with the corresponding school year.