Las películas en el aprendizaje de la lengua inglesa. Una propuesta para Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado se inscribe en el aprendizaje de lenguas extranjeras, focalizando la atención en los recursos didácticos y, en especial, en el valor que poseen las películas como medios audiovisuales capaces de ofrecer un conjunto variado de posibilidades para facilitar la adquisición de la lengua extrajera.Posteriormente, se abordan todas las decisiones tomadas, así como los aspectos contextualizadores necesarios, para poder llevar a la práctica el uso de estos recursos. La propuesta consiste en un conjunto de actividades que demuestran cómo la visualización estratégica de escenas especificas de una película ayudan a los alumnos a tener una mayor comprensión de ciertos contenidos del área de inglés.

This Final Degree Project is part of the learning of foreign languages, focusing attention on didactic resources and especially on the value of films as audio-visual media capable of offering a varied set of possibilities to facilitate the acquisition of the foreign language. Subsequently, all the decisions made, as well as the necessary contextualizing aspects are addressed to put the use of these resources into practice. The proposal consists of a set of activities that demonstrate how the strategic visualization of specific scenes from a film helps students to have a better understanding of certain contents of the English area.