Análisis de las consignas de un manual de FLE en Educación Primaria

Abstract

Para el contenido de este Trabajo de Fin de Grado -desde la atención a la calidad en el desarrollo de la Competencia de comunicación en Francés, lengua extranjera en las secciones bilingües-, se focaliza la atención en los manuales elaborados para los primeros niveles de Educación Primaria. Se analiza un manual-tipo, a la búsqueda de la adecuación y coherencia de las consignas que presiden las actividades propuestas, respecto a las estrategias movilizadas y las actividades comunicativas de la lengua objeto de enseñanza y aprendizaje.

Pour le contenu de ce Travail de Fin de Degré - visant à améliorer la qualité dans le développement de la Compétence de communication en Français, langue étrangère dans les sections bilingues-, l’accent est mis sur les manuels élaborés pour les premiers niveaux de l’Enseignement Primaire. Un manuel type est analysé, afin de s’assurer de l’adéquation et de la cohérence des consignes des activités proposées, en ce qui concerne les stratégies mobilisées et les activités de communication de la langue objet d’enseignement-apprentissage.