La correspondencia entre la percepción espacial y la grafomotricidad

Abstract

Con este trabajo se pretende demostrar la correspondencia entre la percepción espacial y la grafomotricidad. Para ello, se han usado una serie de pruebas y procedimientos con los cuales he obtenido unos resultados. El alumnado de tres años, protagonista del estudio, ha presentado un desarrollo grafomotor adecuado a su edad, existiendo algunas diferencias entre alumnos; y un nivel de conocimiento perceptivo espacial más bajo, a excepción de los alumnos más aventajados académicamente.