El presente trabajo pretende promover el entorno natural y cultural como eje vertebrador del proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de paliar el analfabetismo ecológico y la falta de identidad cultural que caracterizan a los niños y niñas del siglo XXI. Asimismo, intenta forjar un aprendizaje significativo a través de una cultura de pensamiento y un aprendizaje fuera del aula. Estas ideas se materializan en un proyecto de 15 sesiones que gira en torno al arrabal de San Millán, dado que ha sido diseñado para el alumnado de 1º de Educación Infantil del colegio Maristas de Segovia. Sin embargo, los elemento vertebradores que conforman el proyecto son fácilmente extrapolables a otro contexto educativo e incluso a otro curso o etapa educativa.
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