La educación emocional y en valores se ha convertido en una auténtica necesidad en nuestro sistema educativo y en la sociedad, pero generalmente se aborda mayormente desde ámbitos separados e inconexos. En el presente trabajo trataremos de dar una respuesta homogénea e interdisciplinar a la cuestión junto con una propuesta de intervención basada en la mejora de la capacidad de autoconocimiento y la empatía; para ello, tras la revisión teórica, se propone una intervención basada en el aprendizaje servicio que mejoró la convivencia de forma temporal.
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