Inteligencia emocional de las enfermeras de urgencias hospitalarias de Valladolid

Abstract

El concepto de Inteligencia Emocional (IE) surge como consecuencia de la evolución del constructo de inteligencia y el interés científico que suscita la combinación de dos conceptos tan opuestos como son la cognición y la emoción. El término fue utilizado por primera vez en 1990, dando lugar a la proliferación de diversos modelos teóricos: de Capacidad y Mixtos, a la vez que se desarrollaban instrumentos de medida necesarios para evaluar los componentes de cada modelo. En enfermería, los profesionales están expuestos de manera constante a mantener relaciones interpersonales y afrontar situaciones de sufrimiento, enfermedad y dolor, de tal manera que, si no son gestionadas adecuadamente, pueden dar lugar a agotamiento y estrés. Por ello, es importante poseer un buen nivel de Inteligencia Emocional que permita un mejor procesamiento y asimilación de las emociones y con ello un mayor nivel de bienestar. Este trabajo consiste en un proyecto cuyo objetivo es medir la Inteligencia Emocional de las enfermeras de las Urgencias Hospitalarias de Valladolid; identificando las variables sociodemográficas que pueden influir sobre la Inteligencia Emocional y valorar la necesidad de realizar una intervención formativa. La población estará compuesta por las enfermeras de urgencias de los Hospitales de Valladolid y se obtendrá la muestra por muestreo estratificado consiguiendo así un estudio de tipo descriptivo transversal. Los instrumentos de medida serán un cuestionario AD hoc para variables sociodemográficas y el cuestionario Trait Meta-Mood Scale – 24 para la evaluación de la IE. Los datos obtenidos se analizarán con el programa informático SPSS, v24.