Los martes verdes: una propuesta para trabajar la educación ambiental en segundo de Educación Primaria

Abstract

Los problemas ambientales, lejos de disminuir, están en continuo crecimiento generando impactos cada vez mayores que nos afectan a nosotros y al medio. Por ello, es importante abordar la Educación Ambiental desde el ámbito educativo con mayor repercusión, tanto en el tiempo dedicado a ella como en su enfoque para que alcance mayor incidencia en los comportamientos de la práctica cotidiana, tanto en el aula como en los alumnos y sus familiares, en su contexto cotidiano fuera del centro. Para ello se plantea, en este trabajo, una propuesta llevada a cabo en un aula de 2º de Educación Primaria, durante el desarrollo del Prácticum II.

The environmental problems, far from decreasing, are in continuous growth producing impacts that affect us and the environment. For this reason, it is important to approach the Environmental Education from an educational point of view increasing its implications in terms of the time dedicated to the Enviromental Education, and its approach. The aim is to wider the impact on behavior in daily practice, in the classroom, and for students and their families in their daily context outside the school. To this end, this work presents a proposal that was carried out in a 2nd grade Primary Education classroom, during the student teaching period (Prácticum II).