Programa de mejora de la orientación vocacional en Educación Secundaria mediante tablas de decisión

Abstract

El presente trabajo se propone desarrollar un plan de mejora de la toma de decisiones académicas y profesionales para alumnos de secundaria y formación profesional mediante el uso de tablas de decisión. Esta actuación se encuadraría dentro del POAP, ámbito en que el orientador participa activamente y entre cuyas funciones se encuentran la de informar, ayudar y acompañar al alumnado en la toma de decisiones en este ámbito, tal y como se recoge en el artículo 6, punto 2 epígrafe e) de la ORDEN EDU/1054/2012, del 5 de diciembre. Para ello, se comenzará con una fundamentación teórica en la que se hará un breve repaso al concepto de toma de decisiones enfocado al ámbito académico y profesional, a su importancia en la actualidad, los diferentes modelos de estudio y sus componentes; también se hará mención a las principales teorías sobre trayectoria profesional y sobre los heurísticos que pueden minar el proceso y repercutir en decisiones de peor calidad. Finalmente, se presentará de forma detallada la intervención propuesta, la cual pretende mejorar el proceso de toma de decisiones vocacionales mediante el uso de tablas de decisión, explicando pormenorizadamente cada paso e ilustrando el proceso mediante tablas para facilitar su comprensión.