Propuesta de unidad didáctica sobre la hidrosfera para 1º de la ESO, enfocada a implementar la educación para la sostenibilidad mediante la metodología constructivista

Abstract

Nuestro modelo de desarrollo exponencial, incompatible con el carácter finito del planeta, pone en evidencia la necesidad de un cambio drástico en nuestras actitudes y conductas hacia otras más sostenibles. En este sentido, la educación ambiental juega un papel vital para que los estudiantes, como futuros ciudadanos, se conviertan en agentes de cambio de una sociedad más en consonancia con el medio ambiente. Con el propósito de involucrar a los alumnos en la gobernabilidad de un bien escaso y vital para la vida como es el agua, el presente Trabajo de Fin de Máster desarrolla una propuesta de unidad didáctica sobre la hidrosfera de carácter innovador, enfocada a implementar la educación para la sostenibilidad y basada en la metodología constructivista. La unidad Debemos cuidar el agua de nuestro planeta está dirigida a alumnos de 1º de ESO de la asignatura de Biología y Geología.