La experimentación en un aula de educación primaria

Abstract

La finalidad de esta propuesta didáctica es trabajar la experimentación como recurso didáctico en las Ciencias de la Naturaleza. En esta asignatura la teoría y la práctica deben estar relacionadas para lograr un aprendizaje significativo. Gracias a la actividad científica, el alumnado se introduce en los conocimientos científicos y adquiere objetivos relacionados con los conceptos, destrezas y actitudes. Además, también realizaremos una revisión sobre los modelos didácticos, las actividades y la evaluación de la materia. La propuesta de intervención está diseñada para los alumnos y alumnas de 4.º de Educación Primaria del CEIP Ciudad de Buenos Aires (Palencia, España) donde he realizado mis prácticas. La propuesta tiene 19 sesiones que se realizarán a lo largo del segundo y del tercer trimestre en el área de Ciencias de la Naturaleza. Las sesiones están programadas para acompañar y sustituir al libro de texto realizando experimentos, con los cuales aprenderán de una forma activa y manipulativa. Como prueba de evaluación en cada uno de los dos trimestres, el alumnado tendrá que realizar uno de los experimentos que hemos hecho en clase