Los valores en los deportes de lucha en Educación Primaria

Abstract

En el presente trabajo se expone una investigación sobre la concepción que tienen los maestros sobre los deportes de lucha y su problemática a la hora de aplicarlo en educación física escolar. La hipótesis principal de esta investigación “Los docentes no desarrollan actividades y sesiones sobre deportes de lucha en educación física por el desconocimiento de su práctica y la concepción errónea que tienes sobre ellos” quedará confirmada en este trabajo ya que la mayoría de los docentes afirman no desarrollar estos deportes en sus aulas porque no se sienten preparados en lo relativo a formación teórica y práctica, porque los consideran violentos y por la carencia de materiales e instalaciones. Esto se verá respaldado por el marco teórico, puesto que trabajos anteriores evidencian que esos docentes tienen una concepción errónea sobre los deportes de lucha. Además, con esta investigación quiero conocer la concepción y opinión que se tiene desde el grupo de maestros de educación física, en general, sobre los deportes de lucha y su vinculación con la transmisión de valores éticos y morales.