Das deutsch-spanische Parallelkorpus PaGeS: Aufbau und Nutzungsmöglichkeiten

Sánchez Nieto, María Teresa; Doval Reixa, Irene

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/46698

Título

Das deutsch-spanische Parallelkorpus PaGeS: Aufbau und Nutzungsmöglichkeiten

Otros títulos

[El corpus paralelo alemán-español PaGeS: construcción y posibilidades de explotación]

Autor

Sánchez Nieto, María Teresa

Doval Reixa, Irene

Congreso

STIAL IV: SIMPOSIO DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DEL/AL ALEMÁN

Año del Documento

2021

Editorial

Universidad de Valladolid, Facultad de Traducción e Interpretación

Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Filología

Descripción

Producción Científica

Documento Fuente

Coordinadora del congreso: Belén Santana López; Lugar de celebración: Salamanca, Universidad de Salamanca, Facultad de Traducción y Documentación (online)

Résumé

In diesem Beitrag wird das Parallel Corpus German<>Spanisch (PaGeS) vorgestellt. Das bidirektionale Korpus ist seit 2017 zu Unterrichts- und Forschungszwecken online frei zugänglich. Zusammensetzung und Arbeitsschritte in der Konstruktion des Korpus werden kurz beschrieben. Dann wird auf die Organisation der Textressourcen in PaGeS hingewiesen. Zum Schluss wird anhand aisgewählter Beispiele gezeigt, wie sich der Benutzer der verschiedenen Suchoperatoren bedienen kann, um Suchanfragen zu formulieren.

Palabras Clave

parallel corpora, parallel corpus building, corpus query language, PaGeS corpus, German as a foreign language, Spanish as a foreign language, translator training, translation research

Parallelkorpora, Aufbau von Parallelkorpora, Abfragesprache, Korpus PaGeS, Deutsch als Fremdsprache, Spanisch als Fremdsprache, Übersetzerausbildung, Übersetzungsforschung

Patrocinador

Este trabajo forma parte del proyecto de investigación “PaGeS 2.0 Optimización de un recurso multifuncional” (FFI2017-85938-R, IP: Irene Doval) de la Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades.