El valor de los huertos tradicionales en la educación primaria

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) se ha realizado con la intención de transmitir a las niñas y los niños de una clase de Educación Primaria la importancia del cuidado de la naturaleza, el respeto por el medioambiente y por las personas mayores mediante la incorporación en el aula de las ciencias y el medio natural. Para ello hemos diseñado y puesto en práctica una propuesta didáctica en la que desarrollamos un huerto escolar. La metodología empleada para trabajar esta programación es una metodología por proyectos, en la que el alumnado es el principal protagonista de su aprendizaje, el cual se adquiere mediante la indagación y reflexión, es decir “aprendemos haciendo”. Se ha creado un rincón de semillero dentro del aula y un huerto escolar dentro del patio del colegio. Uno de los fines de este trabajo es la continuidad de este proyecto en los cursos venideros. Esta propuesta está basada en la interdisciplinariedad, ya que nos permite trabajar contenidos de diferentes áreas dentro de la misma sesión. Tras la implementación en el aula concluimos que este método de trabajo es totalmente útil para trabajar interdisciplinarmente y para conseguir los objetivos propuestos.