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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49397

    Título
    Modelos de aprendizaje e Influencers. Una aproximación a las herramientas de influencia.
    Autor
    Casero García, Clara
    Director o Tutor
    Frutos Torres, María Belinda deAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la ComunicaciónAutoridad UVA
    Año del Documento
    2021
    Titulación
    Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
    Abstract
    Aplicación de las teorías de aprendizaje a la comunicación en redes sociales, concretamente en Instagram, a través del análisis de los perfiles de Chiara Ferragni, María Pombo, Marta Lozano y Aretha Fusté. El estudio tiene la finalidad de identificar los principios del condicionamiento operante y del aprendizaje observacional en estos perfiles así como demostrar su influencia sobre los usuarios de la plataforma.
    Materias (normalizadas)
    Aprendizaje
    Redes sociales (Internet)
    Palabras Clave
    Condicionamiento operante
    Condicionamiento observacional
    Influencers
    Instagram
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49397
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [32375]
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    Nombre:
    TFG-N. 1647.pdf
    Tamaño:
    5.152Mb
    Formato:
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