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Título
La metodología Flipped Classroom en proceso de enseñanza y aprendizaje de sistemas de ecuaciones en 3º ESO
Autor
Director o Tutor
Editor
Año del Documento
2021
Titulación
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Abstract
El objetivo principal de este TFM supone un acercamiento a las metodologías innovadoras, elaborando una propuesta educativa, para el proceso deenseñanza y aprendizaje de sistemas de ecuaciones, basada en la metodología Flipped Classroom.
Palabras Clave
Flipped Classroom
Ecuaciones
Departamento
Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
Idioma
spa
URI
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/49726
Derechos
openAccess
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Nombre:
TFM-G1420.pdf
Tamaño:
15.17Mb
Formato:
Adobe PDF
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