Nuevas metodologías en el aprendizaje de una lengua extranjera en el primer ciclo de Primaria

Abstract

Este trabajo está centrado en la adquisición de una lengua extranjera (concretamente el inglés) en edades tempranas (Primer Ciclo de Primaria) y en las nuevas metodologías ligadas a ello. Entre todos los puntos a tratar se centrará principalmente en el bilingüismo.

Para ello, se hablará de la experiencia con alumnos de primero de primaria en un centro que cuenta con un proyecto bilingüe en lengua inglesa.

Se podrá observar el impacto de las metodologías más actuales referentes a la adquisición de una nueva lengua y la relevancia de los materiales y procesos llevados a cabo