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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51132

    Título
    Ciberbullying y Covid-19. Una reflexión desde la Educación Social.
    Autor
    García Martínez, Rosa María
    Director o Tutor
    Gutiérrez Pequeño, José MiguelAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de PalenciaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2021
    Titulación
    Grado en Educación Social
    Abstract
    El ciberbullying es un problema que se ha visto incrementado a través de la pandemia del Covid 19. Esto provocó que las relaciones entre iguales fueron restringidas y que el único medio de comunicación posible fueran las diferentes redes sociales. El continuo uso de estas redes y la desinformación que tienen los jóvenes sobre estas acentúa aún más el problema que supone el ciberbullying. De esta manera, el objetivo del presente Trabajo de Fin de Grado es realizar una propuesta intervención que se basa en educar e informar desde la Educación Social a los jóvenes, sus familias y el sistema educativo con el fin de que estos adquieran estrategias necesarias para realizar un buen uso de estas y, de esta manera, poder evitar situaciones de ciberbullying.
    Materias Unesco
    6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional
    6308 Comunicaciones Sociales
    Palabras Clave
    Ciberbullying
    Redes Sociales
    Covid-19
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51132
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30857]
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    Nombre:
    TFG-L2966.pdf
    Tamaño:
    874.6Kb
    Formato:
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