Análisis del comportamiento de los jóvenes al contribuir a un bien público

Abstract

La teoría de juegos es una herramienta muy importante en economía. Ayuda a entender las acciones y el comportamiento de los individuos ante situaciones cotidianas. Aplicando modelos clásicos de la teoría de juegos no cooperativos, se ha realizado un experimento con el fin de analizar el comportamiento de los jóvenes ante el dilema de la contribución a un bien público. Aunque la muestra obtenida ha sido pequeña, se ha llegado a conclusiones muy interesantes. Los jóvenes que menos aportan en un dilema social se ven más influidos por aquellos que más aportan que a la inversa. Así, los primeros incrementan sus aportaciones en la repetición del experimento y los segundos las reducen (aunque en menor cuantía)

Game of theory is a very important subject in economics. It helps to understand the actions and behavior of individuals in everyday life situations. Applying classical models of non-cooperative game theory an experiment has been carried out in order to verify the behavior of young people facing the dilemma of public good contributions. Although for a not too large sample, very interesting conclusions have been reached. The young people who contribute the least in a social dilemma are more inclined to imitate those who contribute the most, rather than the reverse. Thus, after repeating the experiment the former increase their contributions and the latter reduce theirs (although to a lesser extent).