Un estudio de caso sobre la Expresión corporal en Educación primaria como recurso para favorecer la comunicación y las relaciones sociales de una niña con dificultades del lenguaje

Abstract

Este estudio de caso plantea la Expresión Corporal como recurso terapéutico en una niña que presenta dificultades del lenguaje. Este tipo de dificultades le originan actitudes de timidez e inseguridad que repercuten en su comunicación y su relación social. Se ha puesto en marcha un programa de actuación cuyo contenido principal es la Expresión Corporal, el cual ha permitido una observación completa de la niña y la evolución, tanto en el contexto del programa como en el resto de contextos, de sus actitudes sociales y comunicativas