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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51602

    Título
    Reconocimiento y expresión de las emociones en alumnos TEA en Educación Infantil
    Autor
    Pérez Zamarriego, Alberto
    Director o Tutor
    Rodríguez Jiménez, Marta
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de PalenciaAutoridad UVA
    Año del Documento
    2021
    Titulación
    Programa de estudios conjunto de Grado en Educación Infantil y Grado en Educación Primaria
    Resumen
    En el presente trabajo se planifica y diseña una propuesta de intervención enfocada a un alumno TEA para trabajar la educación emocional. La importancia de las emociones en educación infantil aportan numerosos beneficios a los niños y niñas ya que aprenden a afrontar diferentes situaciones de la manera correcta. La propuesta se divide en 8 semanas, para trabajar las 6 emociones básicas, una semana de repaso y la última semana de metodologías grupales, favoreciendo así la inclusión del alumno TEA en su aula.
    Materias Unesco
    6106.03 Emoción
    6103.03 Asesoramiento y Orientación Educacional
    Palabras Clave
    Educación emocional
    Autismo
    Rutinas
    Diversidad
    Inclusión
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51602
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30977]
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    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    TFG-L3029.pdf
    Tamaño:
    871.7Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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