El juego, lenguaje universal: los juegos del mundo, una herramienta para la educación intercultural, la adquisición de valores y la resolución pacífica de conflictos

Abstract

El presente trabajo fin de grado (TFG) plantea una propuesta didáctica con el objetivo de dar a conocer y poner en práctica diferentes juegos del mundo, relacionando dichos juegos con alguno de los principales conflictos bélicos activos. Con esta propuesta, se pretende de dotar al alumnado de estrategias y destrezas para la resolución pacífica de conflictos a través de las actividades diseñadas, basadas en la socialización, el fomento de la educación intercultural y la adquisición de valores. La propuesta ha sido llevada a cabo con el alumnado de 6º de Educación Primaria de un colegio concertado y se sigue una metodología basada en el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en un reto, el fomento del pensamiento visible y el aprendizaje guiado. Los resultados obtenidos tras analizar los diferentes instrumentos de evaluación y el propio desarrollo de las sesiones demuestran que el alumnado ha aprendido a través de los juegos del mundo nuevas formas de jugar, ha establecido relaciones con otros jugos tradicionales ya conocidos y, todo ello, le ha servido para favorecer el desarrollo de actitudes interculturales que promueven valores de respeto, tolerancia y valoración de culturas diferentes.