Siete años de un programa de deporte escolar municipal. Un municipio, un modelo educativo a través del deporte

Abstract

El Programa Integral de Deporte Escolar del Municipio de Segovia es un modelo alternativo de deporte escolar desarrollado en una pequeña ciudad española durante los años 2011-2018. El propósito de esta tesis doctoral es analizar el desarrollo de este programa de deporte escolar no competitivo que promovía el desarrollo positivo de los escolares, y estudiar la percepción de calidad educativa que tienen los agentes implicados sobre este programa. Para ello, hemos realizado una evaluación de programas sobre los siete años de desarrollo y la aplicación de un cuestionario a una muestra de 4222 personas participantes e implicadas en este Programa durante los siete años de desarrollo y funcionamiento. Se ha realizado un estudio de casos sobre la percepción de la calidad educativa, realizando para ello una comparativa con un programa de deporte escolar de otro país con una filosofía similar. A partir de la recogida de datos mediante el uso de cuestionarios, entrevistas, observaciones y análisis documental. Los resultados sobre la evaluación del Programa muestran una mejora en la satisfacción de los participantes, aumento de las actitudes positivas hacia la práctica deportiva, la percepción positiva de la competencia motriz de los escolares y la calidad educativa. Mientras que en el estudio de casos se evidencia que ambas realidades generalmente están alineadas con los principios de la Educación Física, siendo el desarrollo de valores y la promoción de hábitos saludables los aspectos que predominan en los programas estudiados. Se concluye que este programa extraescolar ha sido el motor de cambio del modelo de deporte escolar en el municipio de Segovia y que presentaba suficiente capacidad formativa como para conseguir el desarrollo integral de los escolares e incrementar los niveles de actividad física recomendados.